智商130成绩倒数|女儿智商130成绩却不好 这个情况是怎么回事？
2018-12-16 来源：教育 点击：
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现在的孩子大脑营养充足视听激刺较多，见识广比以前更活跃，而老的应试讲授沉闷无聊，学校老师用应试体系老套路应付不了这些孩子，本来这是教育发展提升的契机，但加强应试体系为了维持暴利操控，就非常恶意的给新一代聪明活泼有个性孩子打上不正常的标签。希望医学界不要做帮凶。 杭州某小学三年级学生小娟的成绩总是稳稳地处于全班中下水平，家长曾一度怀疑她的智商，经测试却发现智商130，比平均值高出30。医生为小娟做了一系列检查，得出结论竟是孩子患有多动症。 不过讲真啊，如果大部分孩子都能在课上听课，就他的孩子不行，难道不是这孩子的问题？？而且是从读书以来都这样。有问题不解决，到处怪东怪西的，自己永远没问题，也是够了。 那些说很多孩子能正常接受的。不能接受这样教课方式的妈妈。就不能有点追求。也许老师变革了授课方式。你的孩子水平更高。接受更快？什么都要与时俱进啊。时代在进步。教育方式不能停滞不前。只不过zf不支持而已。 最后小编想说……判断多动症也是有测试和医理支撑的好吧，什么叫打标签和帮凶，学生活泼好动是成长规律，不能因为孩子的特性或是不够认真听而否定老师的教学设计吧…方式重要，应试教育也是事实，你是老师你天天上课游戏？老师面对的是一个班，关注大局的成长需要，游戏只能是辅助，不要用个人的需要代表全体好嘛……
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